Titulo: Aprender a leer imágenes
Profesor: Carmen Herrera
Duración: 24 semanas divididas en dos módulos de 12 semanas
Precio:250 € por 12 semanas de taller a través de Internet

Tema 1: Pusando aquí puedes conocer nuestro método de trabajo y los planteamientos que cada profesor hace en su taller para ti. Visita el primer tema de cada taller, es de acceso libre. Los contenidos que leerás te darán pistas concretas sobre nuestras propuestas y metodología de enseñanza. ¡Que los disfrutes!

BIO:

Nací en Sevilla. Me considero escritora, ya que escribo desde que tengo memoria, aunque hasta hace poco no me había planteado la posibilidad de publicar mis escritos. Me gusta contar historias, ya sea con palabras o con imágenes, por eso tengo otra pasión: la fotografía. Llegué a la fotografía por amor y a la literatura por necesidad.

Contenido:

En la época en que vivimos el bombardeo de fotografías es constante: en vallas publicitarias, carteleras de cine, portadas de libros, quioscos de prensa, paradas de autobús, metro… miles de imágenes fijas que el espectador recibe habitualmente de forma pasiva, sin plantearse siquiera (y careciendo de capacidad para ello), la valoración crítica, el acercamiento a su significado. A pesar de estar rodeados de imágenes fotográficas por todas partes, nos comportamos frente a ellas como analfabetos prácticos, las vemos, pero no sabemos interpretarlas, valorarlas, leerlas… nos dejan indiferentes, nos impactan, nos gustan o nos disgustan, y no sabemos explicar, ni explicarnos, el porqué. A lo largo del taller aprenderemos a "ver", a "leer" una imagen como quien lee una novela, como quien lee una historia, una fotografía, en el fondo, con el arte con el que está más íntimamente relacionada no es con la pintura, como solemos creer, sino con la literatura. Toda imagen es un relato. Un relato instantáneo, hiperbreve, en un clic, entre la apertura y el cierre del obturador. Y cada elemento, cada mancha de color, cada forma, incluso aquello que no sale en la foto forma parte de su estructura narrativa.
En la primera parte del taller (primeros temas, del 1º al 6º, que equivalen a 12 semanas) se aprende a valorar objetivamente imágenes, desde el punto de vista teórico y técnico, y las aplicaciones prácticas de la imagen en la sociedad actual, publicidad, prensa, cine, internet.
En la segunda parte del taller (los siguientes temas, del 7º al 12º, que equivalen a las siguientes 12 semanas) se estudia la fotografía como herramienta creativa y sus posibilidades. Se implica al alumno, de forma progresiva, tanto en la elección de las imágenes como en la creación de las mismas.
Objetivo: El taller tiene el objetivo de enriquecer nuestra percepción, y nuestra capacidad crítica, tanto al observar imágenes, como al realizarlas, poniendo a disposición del alumno las bases teóricas y técnicas necesarias para ello.

Dirigido a: Todos los que deseen adquirir conocimientos relacionados con la fotografía y su semántica, o perfeccionar su preparación y sus capacidades en materia de valoración y realización de imágenes.

Temario:

Taller número 1:

1ª lección: Los inicios
Ejercicio: Proponemos tres imágenes de los inicios de la fotografía, estúdialas, desmenúzalas, valóralas, opina sobre ellas, intenta evaluar sus componentes, lo que sugiere, los porqués, su significado…

2ª lección: La técnica
Ejercicio: Proponemos tres procedimientos técnicos, con sus correspondientes imágenes.

3ª lección: Análisis de los elementos que conforman una imagen: fotografía publicitaria.
Ejercicio: Proponemos tres imágenes publicitarias. El alumno debe analizar los elementos que las componen, su uso para expresar y sugerir, el metalenguaje subliminal de la imagen publicitaria.

4ª lección: Fotografía de prensa
Ejercicio: Proponemos tres imágenes de actualidad, sobre el mismo tema, aparecidas en la prensa reciente o en internet, en medios de distinta ideología o carácter, que el alumno deberá analizar y comparar.

5ª lección: Fotografía de cine
Ejercicio: El alumno escoge una película y analiza su fotografía.

6ª lección La fotografía de teléfonos móviles, fotos en Internet, fotos en los blogs, cambio de concepto en menos de una década.
Ejercicio: El alumno debe buscar imágenes realizadas con distintos métodos y calidades, y publicadas en distintos soportes, observar las diferencias, compararlas…

Taller número 2:

7ª lección: La infancia fotografiada
Ejercicio: Proponemos tres imágenes en relación con el tema propuesto, que el alumno deberá analizar

8ª lección: La sugerencia y la evidencia
Ejercicio: Proponemos tres imágenes. El alumno debe seleccionar una imagen diferente por su cuenta, y explicar el porqué de su elección y lo que le sugiere esa imagen.

9ª lección: Eros y Tanatos
Ejercicio: Proponemos tres imágenes en relación con el tema propuesto, que el alumno deberá analizar

10ª lección: El Fotomontaje, Intervenciones y Manipulaciones
Ejercicio: Proponemos tres imágenes en relación con el tema propuesto. El alumno deberá realizar un montaje o manipulación con la técnica que decida.

11ª lección: La fotografía inventada
Ejercicio: Proponemos tres imágenes en relación con el tema propuesto, que el alumno deberá analizar.

12ª lección: El autorretrato.
Ejercicio: Proponemos tres imágenes en relación con el tema propuesto. El alumno deberá realizarse un autorretrato, con la técnica que prefiera.

Entregas de trabajo al alumno: una por quincena.

Entregas de trabajo al alumno: 12 por módulo.

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